Alexandre Meyer Luz

Prof. Dr.  Alexandre Meyer Luz

Formação acadêmica: Doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003), atualmente professor Associado do Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Tem como área de pesquisa questões de Epistemologia Contemporânea, de Filosofia do Esporte e da Filosofia da Violência e desenvolve atualmente o projeto de pesquisa “Filosofia da Violência e Violência Epistêmica”.

É também professor do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFSC.

Área do Conhecimento:  Epistemologia Contemporânea.

Curriculum Lattes

E-mail: 

Atendimento:Local: Sala 14, Departamento de Filosofia –  CFH

Publicações (Seleção)

Artigos (links clicáveis para os artigos)

 

LUZ, Alexandre Meyer. Filosofia da Violência e aspectos filosóficos da autodefesa. TRANS/FORM/AÇÃO (UNESP. MARÍLIA. ON LINE), v. 48, p. 1-21, 2025.
LUZ, Alexandre Meyer; PERESSONI LUZ, Bernardo ; STRAPPAZON, André L . Violência: Microviolência e Esquizoanálise. Filosofia Unisinos, v. 26, p. 1-19, 2025.
LUZ, Alexandre Meyer. Por uma filosofia da violência. ETHIC@ (UFSC), v. 23, p. 105-137, 2024.
LUZ, Alexandre Meyer. OS CORPOS EM LUTA: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS DA PRÁTICA DE ARTES MARCIAIS. Revista Científica/FAP (Curitiba. Online), v. 28, p. 54-78, 2023.
LUZ, Alexandre Meyer; SARAIVA, JOÃO MARCELO ; BISPO, LUCAS JAIRO CERVANTES . Da mera ignorância para a ignorância construída. REVISTA OPINIÃO FILOSÓFICA, v. 14, p. 1-26, 2023.
LUZ, Alexandre Meyer; LANSKY, L. V. F. ; OLIVEIRA, V. H. G. . CONSEQUENCIALISMO E VIRTUDES NA EPISTEMOLOGIA CONTEMPORÂNEA: ARTICULAÇÕES E DESAFIOS. GUAIRACÁ, v. 36, p. 143-164, 2020.

 

Livros: autor/organizador

 

 

 

 

 

Conhecimento e justificação: problemas de epistemologia contemporânea. 1. ed. Pelotas: NEPFil online, 2013. v. 1. 278p .

Da Luta/On Fight.

 

 

 

 

 

 

O que NÓS conhecemos?: ensaios em epistemologia social e individual. 1. ed. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2015. v. 1. 289p . (Co-organizador: Felipe de Matos Müller)